Groep 4b

 

Uilen
In groep 4 hebben we het over uilen. Een uil leeft vooral ‘s nachts en is een echte jager. Dat zie je aan zijn kromme snavel en aan zijn scherpe klauwen. Hij eet voor muizen en insecten. De kinderen hebben geleerd dat de uil zijn prooi in 1 keer doorslikt. De botjes en haren spuugt hij hij. Dit noemen we een braakbal. Juf Liesbeth heeft via Het Spookbos braakballen geregeld. De kinderen mochten deze braakballen uitpluizen. Hoe ze dit vonden? Dat leest u binnenkort.
 
Groetjes van de juffen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Spelling 

Deze komende 2 weken (week 46 en 47) werken we met spelling aan de volgende weetwoorden:

  • Woorden beginnend met de f-: het fruit, de film, het feest, de fiets, de fles en de fluit.
  • Woorden beginnend met de de v-: vier, vaak, de vlag, veel, vroeg en de verf.

Deze moeten ze foutloos kunnen schrijven.

Verder bedenken we en schrijven we klankwoorden:

  • Met het klankdeel be-, ge-  en ver-, zoals verhaal, begin en gevoel.
  • Met vaste eindstukjes –je en tje
  • Woorden waar je een “stomme” e hoort zoals bij spiegel, lieve en buiten.  

Rekenen

We oefenen momenteel heel vaak het klokkijken. Zowel de hele als de halve uren en kwart voor en kwart over.Kwart voor en kwart over vinden nog veel kinderen moeilijk, zowel benoemen als het tekenen van de wijzers. Om het tekenen wat makkelijker te maken hebben we afgesproken om met 2 kleurtjes te werken. De grote wijzer teken je rood en de kleine wijzer groen. Verder maken we ze bewust van de plaats van de wijzers.

Het opnoemen van de tafels gaat al best goed. De volgende tafels zouden inmiddels al opgenoemd moeten zijn:1 t/m 5 en 10. U kunt in de klas de krokodil van uw kind komen bekijken of even vragen hoever uw kind is met het opzeggen van de tafels. Sommige krokodillen hebben al een kunstgebitje en zitten al thuis bij te komen van de kiespijn. De volgende fase is de tafels door elkaar. De kinderen krijgen een aftekenblad waarop de combinaties staan (0-1, 1-2, 2-3 enz.).

Tip van de juffen: Blijf alle tafels lekker oefenen!

Groetjes van de juffen van groep 4

Kinderboekenweek in groep 4b (powerpointpresentatie, 12Mb)

Beste lezers,
 
In groep 4 zijn we met rekenen bezig met sommetjes door het tiental heen. Om dit goed te kunnen doen is het van belang dat het automatiseren tot 10 en 20 goed op gang is gekomen. De volgende sommen moeten ze kunnen dromen:
 
De dubbelsommen (tweelingsommen)
 
1 + 1 =   2            6 +   6 = 12
2 + 2 =   4            7 +   7 = 14
3 + 3 =   6            8 +   8 = 16
4 + 4 =   8            9 +   9 = 18
5 + 5 = 10            10 + 10 = 20
 
De verliefde harten (samen 10)
 
 1 + 9 = 10            9 + 1 = 10
 2 + 8 = 10            8 + 2 = 10
 3 + 7 = 10            7 + 3 = 10
 4 + 6 = 10            6 + 4 = 10
 5 + 5 = 10
 
Sommen onder de 10
 
Verder moeten ze alle + en – sommen onder de 10 héél vlot (binnen 3 seconden) benoemen.
Dus: 
3 + 5 = ...  8           
8 – 5 = ...  3
4 + 3 = ...  7
6 + 2 = ...  8           
9 – 3 = ...  6
7 – 5 = … 2     enz.
 
De hulp van mama of papa of hebben ze wel een beetje nodig. Zij kunnen een rekendictee met de kinderen doen. Zij zeggen een som en het kind geeft zo snel mogelijk antwoord.
                                     
Spelling
 
Ook voor spelling krijgen wij vaak de vraag: “Kunnen we thuis wat oefenen?”.
 
De komende 3 weken oefenen we met de –ng  en de –nk woorden.
Zoals: eng, jong, de wang, de slang, de bank, ik denk, de pink en ik zink.
 
En de klankgroep –ooi, -oei en –aai. Zoals: de haai, ik roei en de kooi.
 
Deze woorden vallen onder de klankspoor.
Je luistert naar het woord en schrijft elke klank die je hoort. Je weet dat de – ng, de –nk, de –ooi, de -aai en de -oei één klank is, dus schrijf je het zo.
 
Thuis kunnen ze zelf ook nog woordjes bedenken waar je de – ng, de –nk, de -oei, de -ooi en de -aai hoort en schrijft.
 
De volgende weetwoorden moeten ze uit hun hoofd leren:
De vrouw, het hout, stout, de fout, de kous en jou.
Maar ook: au, blauw, flauw, gauw, de pauw en saus.              
 
Groetjes van de juffen en meester van groep 4

Informatieavond groep 4

 

 

Welkom op de website van groep 4B
Inmiddels zijn we alweer (bijna) 2 weken bezig. En wat moesten we met z’n allen wennen aan het dagelijkse ritme op school. In de vakantie hoefde je niet zo lang stil te zitten en mocht je gewoon gezellig kletsen met iedereen die in je buurt was. Na een paar dagen hadden de meeste kinderen wel door hoe de juffen het graag zien. Het riedeltje “Er is er maar 1 die praat zodat het beter gaat” kunnen ze ondertussen wel meezeggen.
 
Wat gaan de kinderen allemaal leren het komend jaar?
                                    Een heleboel!!!
Over een aantal vakken zullen wij nog kort iets schrijven.
 
Rekenen
Bij rekenen leren ze sommen tot 100 uit te rekenen. Dit doen ze door middel van verschillende reken strategieën. Ze leren langs een rond getal te rekenen. Voorbeeldje: 29 + 8 =... 29 + 1 + 7. Deze stapjes maken ze ook op een lege getallenlijn om het inzichtelijk te maken. Het automatiseren tot 10 speelt hierbij een belangrijke rol. Als uw kind nog moeite heeft met het splitsen van 10 en ook nog lang moet nadenken over bijv.7 = 3 en... dan verdient dit nog wat extra aandacht. In de klas zullen wij daarom nog regelmatig vragen naar de splitsingen van getallen.
Verder leren de kinderen dit jaar ook de tafels. Woensdag hebben wij er in de klas over gesproken. Wat zijn eigenlijk tafels en waarvoor leer je ze? Iedereen heeft een blaadje meegekregen met de tafels 1 t/m 10 erop. Ze kunnen nu in hun eigen tempo de tafels gaan leren. In de klas hebben we inmiddels  een krokodillenpoel met kiespijn. De kinderen kunnen de krokodil verlossen door de tafels op te komen noemen. Bij elke geleerde tafel mogen ze een kies trekken. Uw kind mag thuis op zoek gaan naar spulletjes waar een tafelsom in verstopt zit. Bijvoorbeeld 2 autootjes met 4 wielen, 3 potjes met 5 knikkers enz.
 
Spelling
De kinderen leren elke week een aantal woorden. Deze woorden hangen zichtbaar in de klas. We willen gaan proberen om ze op de site te zetten. Zo weten jullie ook met welke woorden we werken. Als iemand goed is met inscannen laat het ons dan even weten. 
 
Taal / lezen
Jeetje.... wat moesten de kinderen wennen aan deze methode. Natuurlijk is het heel anders dan Veilig Leren Lezen.
Ze zijn er bijna elke dag mee bezig en de opdrachten variëren van taalbeschouwing tot spreken/ luisteren.
Voor elk kind zit er wel iets uitdagends in. Over een paar weekjes kunnen ze heel zelfstandig er mee werken.
 
Elke dag zijn we bezig met leeskilometers maken en het lezen te promoten / leuk te gaan vinden. Dat neemt niet weg dat er thuis niet meer moet worden gelezen. Integendeel...... ook thuis is lezen belangrijk. Daarom vragen wij u dit ook regelmatig samen te doen met uw kind.
 
Schrijven
Dit jaar leren ze de hoofdletters en onderhouden wij het aangeleerde handschrift. Ook de cijfers komen regelmatig aan bod. Wat grappig was om te zien bij de naam Nina was dat veel kinderen ook de tweede n met hoofdletter schreven. Oepssss dat vraagt om nog wat uitleg!
 
Verder doen we nog een heleboel... teveel om uit te leggen. Kom gerust eens binnen. Elke maandag is er inloopochtend en bent u van harte welkom. Wij zullen er voor zorgen dat er wekelijks wat op tafel ligt om in te kijken. Ook na schooltijd bent u altijd welkom.
 
Ons motto is: school is leerzaam, maar ook zeker leuk!
 
Groetjes van Juf Marijke en juf Annemieke

© OBS de Zuidwend