Groep 4a
Uilenproject biologie
De afgelopen weken hebben wij in onze groep een klein biologieprojectje gedaan over uilen. We hebben er verschillende filmpjes over gekeken, werkbladen over gemaakt en leesbladen met vragen in groepjes gedaan. We hebben erover geknutseld en tenslotte kwamen de braakballen van het “ spookbos” die wij mochten ontleden.Alle kinderen hadden een blad waarop alle botjes van een muis ( het hoofdvoedsel van de uil) waren getekend en benoemd. In tweetallen hebben de kinderen de uilenballen uit elkaar gepeuterd, met een vergrootglas bekenen en alle botjes in een schaaltje gedaan en opgezocht welk botje dat was. Zelden heb ik een klas zo enthousiast aan de gang gezien. Na drie kwartier moest ik erg m’n best doen om te gaan stoppen en op te ruimen.
Spelling
Deze komende 2 weken (week 46 en 47) werken we met spelling aan de volgende weetwoorden:
- Woorden beginnend met de f-: het fruit, de film, het feest, de fiets, de fles en de fluit.
- Woorden beginnend met de de v-: vier, vaak, de vlag, veel, vroeg en de verf.
Deze moeten ze foutloos kunnen schrijven.
Verder bedenken we en schrijven we klankwoorden:
- Met het klankdeel be-, ge- en ver-, zoals verhaal, begin en gevoel.
- Met vaste eindstukjes –je en tje
- Woorden waar je een “stomme” e hoort zoals bij spiegel, lieve en buiten.
Rekenen
We oefenen momenteel heel vaak het klokkijken. Zowel de hele als de halve uren en kwart voor en kwart over.Kwart voor en kwart over vinden nog veel kinderen moeilijk, zowel benoemen als het tekenen van de wijzers. Om het tekenen wat makkelijker te maken hebben we afgesproken om met 2 kleurtjes te werken. De grote wijzer teken je rood en de kleine wijzer groen. Verder maken we ze bewust van de plaats van de wijzers.
Het opnoemen van de tafels gaat al best goed. De volgende tafels zouden inmiddels al opgenoemd moeten zijn:1 t/m 5 en 10. U kunt in de klas de krokodil van uw kind komen bekijken of even vragen hoever uw kind is met het opzeggen van de tafels. Sommige krokodillen hebben al een kunstgebitje en zitten al thuis bij te komen van de kiespijn. De volgende fase is de tafels door elkaar. De kinderen krijgen een aftekenblad waarop de combinaties staan (0-1, 1-2, 2-3 enz.).
Tip van de juffen: Blijf alle tafels lekker oefenen!
Groetjes van de juffen van groep 4
Het Spookbos
Vrijdag 4 november zijn de kinderen van groep 4a naar het spookbos in Eemnes geweest voor een les over paddenstoelen. Vanaf de Zuidwend vertrokken de kinderen om 9.15 met 4 enthousiaste ouders met de auto richting het Spookbos. Op het Spookbos aangekomen kregen de kinderen een korte uitleg over wat paddenstoelen zijn, hoe ze eruit zien, wat paddenstoelen doen voor de natuur voor de en wat voor verschillende paddenstoelen er allemaal te vinden zijn in het bos. Zie de foto's.
Hierna gingen de kinderen onder begeleiding in teams van twee paddenstoelen zoeken in het echte bos. Gewapend met een zoekkaart , potlood, meetlint en spiegeltje gingen ze opzoek naar verschillende paddenstoelen. Over de paddenstoelen schrijven de kinderen hun bevindingen in eigen woorden op. De kinderen waren dol enthousiast en er werden veel verschillende paddenstoelen gevonden. Eenmaal terug op de school werd terug gekeken op een leuke, gezellige dag met prachtig weer.
Beste lezers,
In groep 4 zijn we met rekenen bezig met sommetjes door het tiental heen. Om dit goed te kunnen doen is het van belang dat het automatiseren tot 10 en 20 goed op gang is gekomen. De volgende sommen moeten ze kunnen dromen:
De dubbelsommen (tweelingsommen)
1 + 1 = 2 6 + 6 = 12
2 + 2 = 4 7 + 7 = 14
3 + 3 = 6 8 + 8 = 16
4 + 4 = 8 9 + 9 = 18
5 + 5 = 10 10 + 10 = 20
De verliefde harten (samen 10)
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10
3 + 7 = 10 7 + 3 = 10
4 + 6 = 10 6 + 4 = 10
5 + 5 = 10
Sommen onder de 10
Verder moeten ze alle + en – sommen onder de 10 héél vlot (binnen 3 seconden) benoemen.
Dus:
3 + 5 = ... 8
8 – 5 = ... 3
4 + 3 = ... 7
6 + 2 = ... 8
9 – 3 = ... 6
7 – 5 = … 2 enz.
De hulp van mama of papa of hebben ze wel een beetje nodig. Zij kunnen een rekendictee met de kinderen doen. Zij zeggen een som en het kind geeft zo snel mogelijk antwoord.
Spelling
Ook voor spelling krijgen wij vaak de vraag: “Kunnen we thuis wat oefenen?”.
De komende 3 weken oefenen we met de –ng en de –nk woorden.
Zoals: eng, jong, de wang, de slang, de bank, ik denk, de pink en ik zink.
En de klankgroep –ooi, -oei en –aai. Zoals: de haai, ik roei en de kooi.
Deze woorden vallen onder de klankspoor.
Je luistert naar het woord en schrijft elke klank die je hoort. Je weet dat de – ng, de –nk, de –ooi, de -aai en de -oei één klank is, dus schrijf je het zo.
Thuis kunnen ze zelf ook nog woordjes bedenken waar je de – ng, de –nk, de -oei, de -ooi en de -aai hoort en schrijft.
De volgende weetwoorden moeten ze uit hun hoofd leren:
De vrouw, het hout, stout, de fout, de kous en jou.
Maar ook: au, blauw, flauw, gauw, de pauw en saus.
Groetjes van de juffen en meester van groep 4
Informatieavond groep 4
Welkom in groep 4
Maandag 5 september was het zo ver. Na een vakantie met een heleboel regen konden we deze ochtend toch droog bij school komen. Allemaal een beetje gespannen naar een nieuw lokaal met een nieuwe juf en op donderdag en vrijdag zelfs tijdelijk een meester. Dat is helemaal spannend.
Vanaf 18 november zal Mariska weer terugkomen van zwangerschapsverlof.
De groep telt 20 kinderen waarvan Marnix en Mats nieuw in onze groep zijn gekomen. We hopen dat zij zich snel op hun plekje voelen in onze groep.
Er gaat een heleboel nieuws geleerd worden dit schooljaar.
Bij groep 4 horen natuurlijk de tafels. We hebben de tafelkrokodillen al hangen. Elke keer als een kind een tafel vlot op kan zeggen mag hij een tand uit de bek van de krokodil trekken tot deze al zijn tanden kwijt is en geen kiespijn meer heeft.
Volgende week zullen we met de kinderen spullen gaan verzamelen waaruit duidelijk wordt wat een tafelsom nu eigenlijk is. B.v. drie potjes met elk twee potloden is 3x2 of drie autootjes met elk vier wielen is 3x4 enz. De kinderen mogen zelf op zoek gaan en spullen van thuis meenemen waar een tafelsom in verstopt zit. Die stallen wij dan uit in de klas.
We gaan de hoofdletters leren schrijven en een heleboel leeskilometers maken.
Spelling en taal zijn natuurlijk nieuwe vakken in groep 4 maar er wordt ook geknutseld, gegymd en gezongen. Misschien heeft uw kind het kauwgomballenlied al voor u gezongen.
Op maandagochtend is er inloopochtend en kunt u samen met uw kind een kijkje nemen in boeken en schriften of andere werkjes in de klas.
© OBS de Zuidwend